Não me provoque...
"Não me provoque, tenho armas escondidas...
não me manipule, nasci para ser livre...
Não me engane, não possso resistir...
Não grite, tenho péssimo hábito de revidar...
Não me magoe, meu coração já tem muitas mágoas...
Não me deixe ir, posso não mais voltar...
Não me deixe só, tenho medo da escuridão...
Não tente me contrariar, tenho palavras que machucam...
Não me decepcione, nem sempre consigo perdoar...
Não espere me perder, para sentir minha faltas..."
(Clarice Lispector)
não me manipule, nasci para ser livre...
Não me engane, não possso resistir...
Não grite, tenho péssimo hábito de revidar...
Não me magoe, meu coração já tem muitas mágoas...
Não me deixe ir, posso não mais voltar...
Não me deixe só, tenho medo da escuridão...
Não tente me contrariar, tenho palavras que machucam...
Não me decepcione, nem sempre consigo perdoar...
Não espere me perder, para sentir minha faltas..."
(Clarice Lispector)
sábado, 13 de novembro de 2010
sexta-feira, 5 de novembro de 2010
Atividade 2.5 - relatório
Esta atividade foi proposta no inicio do ano de 2010 , através de Projetos, construído em parceria por professores e a minha coordenação, embora eu tenha acompanhado somente a professora Ruslane, nessa última semana, para juntas fazermos a atividade 2.4 do curso em andamento.
A atividade proposta foi trabalhar os animais, estimulando os alunos a perceberem a importância de cada animal na terra, inclusive ressaltando a necessidade dos mesmos para a sobrevivência na terra.
Os alunos se envolveram totalmente, na busca pela Declaração dos Direitos dos Animais, na internet, na pesquisa de vídeos também na internet. Pelas conversas informais foi fácil perceber que os mesmos se preocuparam com o cuidado e como manter os animais em segurança. Os mesmos se interessaram muito pelas palestras proferidas pela professora Aline Lara, pelo biólogo Reile Rossi e pelo veterinário Dr. Wanderson.
A maior dificuldade foi a falta do laboratório de Informática, pois ficou complicado dos alunos postarem os trabalhos.
A aprendizagem pelos alunos, no que diz respeito ao projeto ficou muito bem esclarecido, o uso da filmadora também e das mídias também, pelos relatório emitidos por eles percebemos o aumento do interesse pelos animais.
Atividade 3.4
Assisti ao vídeo “A Casa”, onde se trabalhou a poesia de Vinícius de Moraes, através de mímicas, com uma dinâmica jovem e alegre, é um vídeo excelente pois posso trabalhá-lo de várias formas, ele dá várias possibilidades.
Posso usá-lo, por exemplo, nas aulas de Língua Portuguesa, de qualquer série, de 1º ano E. F. Até o 3º do E.M.
Os alunos podem produzir desenhos, redações partindo do vídeo, criar novo vídeo, fazer uma tirinha (HQ).
Esse vídeo pode ajudar a soltar a imaginação do aluno, desencadear a criatividade e montar um trabalho com mímicas também.
Enfim, possibilita em qualquer área, um trabalho realmente eficaz para chamar a atenção do aluno.
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