O gato xadrez 2

O gato xadrez 2

Trabalho dos alunos

Trabalho dos alunos

Atividade 2.5 - relatório

Esta atividade foi proposta no inicio do ano de 2010 , através de Projetos, construído em parceria por professores e a minha coordenação, embora eu tenha acompanhado somente a professora Ruslane, nessa última semana, para juntas fazermos a atividade 2.4 do curso em andamento.

A atividade proposta foi trabalhar os animais, estimulando os alunos a perceberem a importância de cada animal na terra, inclusive ressaltando a necessidade dos mesmos para a sobrevivência na terra.

Os alunos se envolveram totalmente, na busca pela Declaração dos Direitos dos Animais, na internet, na pesquisa de vídeos também na internet. Pelas conversas informais foi fácil perceber que os mesmos se preocuparam com o cuidado e como manter os animais em segurança. Os mesmos se interessaram muito pelas palestras proferidas pela professora Aline Lara, pelo biólogo Reile Rossi e pelo veterinário Dr. Wanderson.

A maior dificuldade foi a falta do laboratório de Informática, pois ficou complicado dos alunos postarem os trabalhos.

A aprendizagem pelos alunos, no que diz respeito ao projeto ficou muito bem esclarecido, o uso da filmadora também e das mídias também, pelos relatório emitidos por eles percebemos o aumento do interesse pelos animais.

Atividade 3.4

Assisti ao vídeo “A Casa”, onde se trabalhou a poesia de Vinícius de Moraes, através de mímicas, com uma dinâmica jovem e alegre, é um vídeo excelente pois posso trabalhá-lo de várias formas, ele dá várias possibilidades.

Posso usá-lo, por exemplo, nas aulas de Língua Portuguesa, de qualquer série, de 1º ano E. F. Até o 3º do E.M.

Os alunos podem produzir desenhos, redações partindo do vídeo, criar novo vídeo, fazer uma tirinha (HQ).

Esse vídeo pode ajudar a soltar a imaginação do aluno, desencadear a criatividade e montar um trabalho com mímicas também.

Enfim, possibilita em qualquer área, um trabalho realmente eficaz para chamar a atenção do aluno.

2.1 Hipertexto

A família é um núcleo de convivência, unido por laços afetivos, que costuma compartilhar o mesmo teto. É a definição que conhecemos. Entretanto, esta convivência pode ser feliz ou insuportável, pois seus laços afetivos podem experimentar o encanto do amor e a tristeza do ódio. E a morada sobre o mesmo teto? Dependendo dessas fases contrastantes, ela pode ser um centro de referência, onde se busca e se vivencia o amor, ou... um mero alojamento.
A família tem que ter como base o respeito, partindo do respeito, o diálogo deve ser incondicional afinal respeito e diálogo tem que andar de mãos dadas. Toda família tem que cultivar o amor, tem que aceitar as diferenças e principalmente tem que se doar. Dessa forma a convivência será tranquila e harmoniosa, conflitos existem, é claro, mas serão superados, afinal nada é maior que a força de uma família quando o amor dita as regras.